eLearning-infos : ELEGIA… en quelques mots ?
Vincent Letamendia : ELEGIA est un des organismes de formation du groupe LEFEVRE-SARRUT spécialisé dans l’édition professionnelle et dans le conseil avec des marques bien connues comme « Francis Lefebvre », « Dalloz » ou les « Editions Législatives ». Nous formons dans les 4 domaines du droit, du chiffre (comptabilité, gestion, finance), du management RH et du développement personnel… Il y a de plus en plus d'interconnections entre ces domaines, par exemple le thème de la santé au travail impacte le droit du travail mais aussi le management et le développement personnel.
Nos activités de formation interentreprises et sur mesure s’équilibrent à peu près, les premières représentant toutefois un peu plus de la moitié, avec des formations d’une durée moyenne légèrement supérieure à 2 jours. Nous développons aussi des conférences en prise directe sur l’actualité juridique et réglementaire, qui réussissent à réunir de 30 à 200 participants pendant 1/2 journée à 2 jours, souvent dans une salon d’hôtel à Paris.
eLI : ELEGIA a investi dans le eLearning…
VD : Difficile de faire autrement pour un organisme de formation qui pèse plus de 10 millions de chiffre d’affaires !
Après plusieurs années de veille active, nous avons constaté, il y a 2 ou 3 ans de cela, que les entreprises commençaient à s’intéresser réellement au eLearning… Les responsables de formation nous demandaient de plus en plus souvent si nous comptions développer une offre dans ces domaines, même s’ils n’avaient pas toujours de besoin bien identifié susceptible d’une application eLearning…
Nous avons donc décidé d’investir prudemment dans ces nouvelles approches en nous appuyant sur des partenaires spécialisés.
eLI : Quelle est aujourd’hui votre offre eLearning ?
VD : Nous avons une offre globale – contenus, hébergement et services – dans les 4 domaines de spécialisation que j’ai mentionnés.
Nous réalisons des contenus sur mesure qui viennent au fond relayer notre offre de formation sur mesure… ELEGIA s’assure de la conduite des projets clients, ainsi bien sûr que de l’expertise, des ressources documentaires et des aspects pédagogiques, la médiatisation étant confiée à des prestataires extérieurs soigneusement sélectionnés.
Nous avons aussi constitué un catalogue de contenus sur étagère, toujours dans nos spécialisations, à partir de catalogues tiers et de plusieurs de nos cours dont nous avons tiré des modules standards.
Ces contenus sont délivrés sur les plateformes de nos clients, lorsqu’ils le souhaitent ; nous pouvons aussi prendre en charge cet aspect.
eLI : Contenus, LMS… que devient la formation présentielle ?
VD : Le eLearning n’a entraîné aucune baisse de nos formations inter.
Il est vrai que les entreprises font parfois barrage à l’accès de leurs salariés à un « Internet riche » qui leur permettrait de suivre des modules eLearning intégrant des animations ou des médias consommateurs de bande passante. Par ailleurs, quand le barrage technique n’existe pas, les salariés ne font pas toujours l’effort de se connecter. A ELEGIA nous considérons que le « blended learning inter » ne peut pas encore être systématisé.
En revanche la formation mixte est souvent une bonne réponse pour les besoins de formation spécifiques concernant des populations importantes. Par exemple nous avons mise en œuvre une solution de type blended learning pour sensibiliser les salariés d’une grande entreprise au handicap, à travers un module en ligne et une formation présentielle comportementale.
Nous mettons aussi le blended learning en pratique dans une licence en management des entreprises développée en partenariat avec l’IAE de l’Université de Caen, des formations longues, diplômantes pouvant être suivies pour partie à distance pour partie en présentiel. Cela va dans le sens de réforme de la formation professionnelle qui ouvre des perspectives en matière de formation distancielle tutorée, même si ce n’est pas une demande spontanée des clients.
Au fond, ce qui nous importe avant tout, c’est de garantir l’efficacité pédagogique de notre approche.
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