Un mot qui évoque l’intégration de ce qui était jusque-là épars… Un mot puissant, donc, à la hauteur des nouvelles possibilités du e-learning.
Convergence de l'offre et de la demande, qui s'accordent de mieux en mieux. L'offre continue d’innover, de dessiner un paysage qui s’invente toujours plus rapidement. Elle répond de façon toujours plus serrée aux exigences de la demande : des dispositifs de formation flexibles, simples à concevoir et déployer, couvrant les besoins opérationnels de collaborateurs et du management. Quant à la demande, ce qui frappe : les progrès qui ont été accomplis par les entreprises la mise en œuvre et à la gestion de leur politique e-learning… Au-delà d’un horizon qui était souvent borné à la question des outils ou des contenus, on voit poindre une véritable réflexion stratégique sur les enjeux et les réponses du e-learning…
Convergence aussi des contenus et canaux de diffusion. L’époque où l’on se contentait du respect des normes Aicc ou Scorm semble révolue : les concepteurs pédagogique sont déterminés à tirer le maximum de convivialité et d'efficience des technologies d'assemblage et de diffusion existantes ; à l’inverse, les éditeurs d’outils - LMS, outils auteurs… - prennent mieux en compte les contraintes techniques et ergonomiques attachées à la consommation des contenus e-learning. Une convergence qui profite aux utilisateurs, dans des dispositifs blended learning combinant harmonieusement contenus, technologies et services.
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