Un vade-mecum qui vient à point nommé, alors que les entreprises demandent de plus en plus souvent à leur OPCA de financer des formations qui intègrent des modules e-learning.
Si la circulaire DGEFP de juillet 2001 fournit un cadre général, reste à la mettre en œuvre pratiquement, ce qui suppose une bonne connaissance de ces nouvelles approches, accompagnée d'une bonne volonté qui ne semble pas la chose la mieux partagée…
Du coup, comme le relève le FFFOD, les fausses assertions sont légion… Il suffit de traîner ses guêtres dans les séminaires dédiés au e-learning pour le constater… Des assertions provenant le plus souvent de pure players e-learning qui ont une vague idée du corpus réglementaire sur lequel notre vieille formation professionnelle à la française est assise.
Sentant la moutarde leur monter au nez, 4 membres du FFFOD (Centre-Inffo, CNED, Inffolor, Gifod) ont remonté leurs manches pour consacrer une œuvre au bien commun : avant de se lancer dans l'aventure, les entreprises sauront si elles peuvent élire leurs formations mixtes, a fortiori leurs modules e-learning, au budget de leurs dépenses habituelles de formation.
Objectif by FFFOD : "donner des repères de bonnes pratiques et outiller les professionnels pour développer les FOAD", avec un aperçu du détail : financement formation continue et apprentissage, coûts d’une FOAD, détermination du temps de formation du stagiaire ainsi que des éléments de preuves à fournir.
Un mémo utile, donc… En particulier aux éditeurs qui souhaitent voir leurs formules de Blended Learning "inter" financées par les OPCA, et à leurs clients. Reste que les contraintes qui pèsent sur cette éligibilité dissuadent nombre d'entreprises de demander un financement.
Pour en savoir plus : Le Vade-mecum est en téléchargement libre sur le site du fffod à : Vade-mecum
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