Jeux et pédagogies ludiques pour apprendre, expérimenter, comprendre
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Apprendre, expérimenter, comprendre, ces objectifs sont couramment assignés à la formation professionnelle. Pour chacun, les pédagogies de détour se révèlent des méthodes particulièrement efficaces. A partir d'exemples d'actions en entreprise, la conférence-débat permettra aux participants de mesurer l'efficacité de ces pratiques et de comprendre leurs conditions de succès. On verra ainsi comment le séminaire théâtral ou la musique sollicitent la personne dans sa globalité; comment le récit analogique et le conte utilisent la métaphore pour aider le manager à décider en situation d'incertitude; comment le parcours ludique permet d'expérimenter des réflexions et situation nouvelles et d'apprendre de ses erreurs; comment enfin la pédagogie expérientielle , sur terre, en mer, dans les arbres, peut devenir facteur d'apprentissage. |
20/03/2014 de 10:30 à 11:45 |
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Animée par Chantal BARTHELEMY-RUIZ, fondatrice de PERMIS DE JOUER, Chargée de la formation du Jeu dans la formation pour le master de Sciences du jeu à l'université Paris 13 Intervenants : - et l'intervention de
- et l'intervention de
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Salle : Salle EUROPE |
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